Accompaniment Located as a Pedagogical Strategy to Strengthen Teacher Training
Acompañamiento situado como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de formación docente
  • Metaadatok
Tartalom: https://ojs.bibl.u-szeged.hu/index.php/acthisp/article/vi...
Archívum: Acta Hispanica
Gyűjtemény: Artículos
Cím:
Accompaniment Located as a Pedagogical Strategy to Strengthen Teacher Training
Acompañamiento situado como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de formación docente
Létrehozó:
Bello Guerrero, Alejandra
Herrera Valdés, Martha Ligia
Alarcon Lora, Andres Antonio
Kiadó:
University of Szeged
Dátum:
2020-10-05
Téma:
Accompaniment located
Teaching
Training
Strategies
Acompañamiento situado
Docencia
Formación
Estrategias
Tartalmi leírás:
Nyelv:
spanyol
Típus:
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed article
Artículo evaluado por pares
Formátum:
application/pdf
Azonosító:
https://ojs.bibl.u-szeged.hu/index.php/acthisp/article/view/32982
10.14232/actahisp.2020.0.829-834
Forrás:
Acta Hispanica; No II (2020): ACTA HISPANICA SUPPLEMENTUM. Latin America and the World: Spaces of Encounters and Collaboration; 829-834
Acta Hispanica; Núm. II (2020): ACTA HISPANICA SUPPLEMENTUM. América Latina y el mundo: espacios de encuentro y cooperación; 829-834
Acta Hispanica; szám II (2020): ACTA HISPANICA SUPPLEMENTUM. América Latina y el mundo: espacios de encuentro y cooperación; 829-834
Acta Hispanica; n. II (2020): ACTA HISPANICA SUPPLEMENTUM. América Latina y el mundo: espacios de encuentro y cooperación; 829-834
2676-9719
1416-7263
Kapcsolat:
https://ojs.bibl.u-szeged.hu/index.php/acthisp/article/view/32982/33157
Létrehozó:
Derechos de autor 2020 Alejandra Bello Guerrero, Martha Ligia Herrera Valdés, Andres Antonio Alarcon Lora