Assessing Young Learners’ Strategic L2 Vocabulary Learning in the Framework of Self-Regulation
  • Metadata
Content: http://doktori.bibl.u-szeged.hu/2186/
Archive: SZTE Doktori Értekezések Repozitórium
Set: Állapot = Kéziratban
Tudományterületek = Bölcsészettudományok: Nyelvtudományok
Típus = Disszertáció
Title:
Assessing Young Learners’ Strategic L2 Vocabulary Learning in the Framework of Self-Regulation
Creator:
Hardi Judit
Date:
2014-06-24
Language:
English
English
Hungarian
English
Type:
Disszertáció
NonPeerReviewed
Format:
application/pdf
application/pdf
application/pdf
Identifier:
Hardi Judit Assessing Young Learners’ Strategic L2 Vocabulary Learning in the Framework of Self-Regulation. Doktori értekezés, Szegedi Tudományegyetem. (2014)
Relation:
2839314